A área de Matemática teve origem em 1976 com a criação do Centro Pedagógico de Rondonópolis (CPR) da antiga Universidade Estadual de Mato Grosso (UEMT). Em 1979, com a divisão do estado de Mato Grosso e a criação de Mato Grosso do Sul, o CPR foi federalizado e passou a integrar a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT).
Inicialmente, os docentes de Matemática estavam vinculados ao Departamento de Ciências, que também abrangia as áreas de Biologia e Física. Com a extinção do CPR e a criação do Instituto de Ciências Exatas e Naturais (ICEN) em 1992, os docentes foram realocados para o Departamento de Matemática. Com a criação da Universidade Federal de Rondonópolis (UFR) em 2020, a estrutura departamental foi extinta e os docentes ficaram lotados diretamente no Instituto.
A área de Matemática é responsável pela maioria das disciplinas do curso de Matemática e por disciplinas nos cursos de Administração, Agronomia, Biblioteconomia, Ciências Biológicas, Ciências Contábeis, Enfermagem, Engenharia Agrícola e Ambiental, Engenharia de Software, Engenharia Mecânica, Psicologia, Sistemas de Informação e Zootecnia. Além disso, a área é responsável pelo programa de pós-graduação Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT).
O curso de Matemática foi criado e teve autorização para funcionamento em 1988, a partir da extinção gradativa do curso de Ciências (em funcionamento desde 1976). Os alunos do curso de Ciências tiveram a opção de migrar para o novo curso de Matemática. Embora oficialmente criado em 1988, as raízes do curso remontam a 1976.
O reconhecimento do curso pelo MEC ocorreu em 1995 e, desde então, houve quatro renovações de reconhecimento – a mais recente em 2023. O antigo curso de Ciências teve duas estruturas curriculares, enquanto o curso de Matemática está atualmente em sua décima estrutura curricular.
A modalidade do curso é licenciatura, formando profissionais para atuar como professores. No entanto, devido à crescente demanda por matemáticos em áreas como tecnologia, setor financeiro e pesquisa acadêmica, os graduandos têm diversas oportunidades profissionais além da docência no ensino básico.
