Guia de Interpretação — Dashboard de Avaliações Externas In Loco

As avaliações in loco são conduzidas por comissões de avaliadores designados pelo INEP e têm como objetivo verificar as condições de oferta dos cursos de graduação em três dimensões:

📊 Escala de Conceitos INEP (1 a 5)

Cada indicador recebe um conceito de 1 a 5. O conjunto dos indicadores gera um Conceito Final Contínuo (decimal) e um Conceito Final por Faixa (inteiro), conforme:

💡 Todos os gráficos utilizam a escala oficial de 1 a 5, com eixos limitados ao valor máximo 5,0.

Os filtros estão no cabeçalho superior do dashboard. Todos os gráficos e a tabela se atualizam automaticamente ao aplicar qualquer combinação.

💡 Para comparar dois cursos, selecione-os simultaneamente no filtro Curso. Para acompanhar a evolução de um curso ao longo do tempo, selecione o curso e mantenha o filtro Ano em "Todos".

📈 Gráfico de linhas temporais

Eixo X: Anos de avaliação  |  Eixo Y: Conceito médio (1 a 5)
Campos: Conceito Final Contínuo e médias das Dimensões 1, 2 e 3 por ano

Exibe quatro linhas representando a evolução ao longo dos anos:

• Linha sólida — Conceito Geral: média de todos os cursos avaliados no ano
• Tracejada verde — Dim. 1: Organização Didático-Pedagógica
• Tracejada lilás — Dim. 2: Corpo Docente
• Tracejada laranja — Dim. 3: Infraestrutura

Uma tendência ascendente indica melhoria contínua. Linhas que se afastam da média geral sinalizam dimensões que merecem atenção específica. O tooltip exibe os valores exatos e o número de cursos avaliados naquele ano.

⚠️ Os anos 2020, 2021 e 2022 não aparecem pois não houve visitas do INEP à UFR nesse período.

🎯 Gráfico de rosca (Donut)

Campos: Faixa de Conceito (3, 4 ou 5)

Apresenta a proporção de avaliações em cada faixa oficial. Uma distribuição ideal concentra a maior parte nas faixas 4 e 5. A presença significativa de avaliações na Faixa 3 indica necessidade de ações de melhoria.

🎓 Barras horizontais ordenadas

Eixo X: Conceito Final Contínuo (0 a 5)  |  Eixo Y: Curso e ano
Campos: Conceito Final Contínuo, Faixa

Cada barra representa um curso, ordenado do maior para o menor conceito. O comprimento indica o valor decimal preciso. Ao passar o mouse, exibe o nome completo, o conceito exato e a faixa.

🧩 Barras verticais agrupadas

Eixo X: Dimensões  |  Eixo Y: Conceito médio (1 a 5)
Campos: Médias das Dimensões 1, 2 e 3

Compara a média dos cursos filtrados nas três dimensões avaliadas, permitindo identificar qual área é mais forte e qual necessita de maior atenção. O texto abaixo do título indica automaticamente a dimensão mais forte e a mais fraca do período selecionado.

📐 Barras horizontais agrupadas (3 barras por curso)

Eixo X: Conceito médio (0 a 5)  |  Eixo Y: Curso e ano
Campos: Dimensão 1, Dimensão 2, Dimensão 3, Conceito Final, Faixa

Para cada curso, exibe três barras lado a lado — uma por dimensão. Cursos com barras de comprimentos similares apresentam desenvolvimento equilibrado. Grandes diferenças sinalizam desequilíbrio entre dimensões. O tooltip exibe cada valor, o conceito final, a faixa e a amplitude (diferença entre a maior e menor dimensão).

💡 Este gráfico é especialmente útil para subsidiar Planos de Melhoria específicos por dimensão.

🏆 Barras horizontais

Eixo X: Média do indicador (1 a 5)  |  Eixo Y: Código e nome do indicador
Campos: Notas individuais de cada indicador por curso (NSA excluídos da média)

Lista todos os indicadores com média ≥ 4,0 nos cursos filtrados, ordenados do maior para o menor. Representa as forças institucionais — os aspectos em que a UFR se destaca positivamente perante os critérios do INEP.

💡 A quantidade de indicadores varia conforme o filtro. Ao selecionar um curso específico, os indicadores refletem exclusivamente o desempenho daquele curso. Indicadores NSA são excluídos automaticamente.

⚠️ Barras horizontais

Eixo X: Média do indicador (0 a 5)  |  Eixo Y: Código e nome do indicador
Campos: Notas individuais de cada indicador por curso (NSA excluídos)

Lista todos os indicadores com média ≤ 3,0 nos cursos filtrados, ordenados do mais crítico para o menos crítico. Representa os pontos de atenção prioritários que demandam ação da Coordenação de Curso e da gestão institucional.

💡 Ao filtrar um curso específico, este gráfico exibe exatamente os indicadores críticos daquele curso, servindo de base para a elaboração do Relatório de Autoavaliação e do Plano de Melhoria junto à CPA.

🥇 Barras horizontais ordenadas com numeração de posição

Eixo X: Conceito Final Contínuo (0 a 5)  |  Eixo Y: Posição e nome do curso
Campos: Conceito Final Contínuo, Faixa, Tipo de Avaliação, Ano

Apresenta todos os cursos do filtro em ordem decrescente de conceito final, com numeração de posição (1º, 2º, 3º...). Permite identificar rapidamente o posicionamento relativo de cada curso. O tooltip exibe o conceito exato, a faixa e o tipo de visita.

📋 Gráfico de rosca (Donut)

Campos: Tipo de avaliação (Reconhecimento ou Autorização)

Indica a proporção entre avaliações de Reconhecimento (cursos já consolidados com turma concluída) e Autorização (cursos novos antes do início das atividades). O tooltip exibe a quantidade e o percentual de cada tipo.

📄 Tabela completa com mini barras de progresso

Campos exibidos: Ano · Tipo · Curso · Dim. 1 · Dim. 2 · Dim. 3 · Conceito Final · Faixa · Status

Apresenta todos os dados em formato tabular com mini barras de progresso para facilitar a comparação visual das dimensões. A coluna Faixa e a coluna Status utilizam a mesma codificação de cores da legenda oficial exibida acima da tabela.

• Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004 — Institui o SINAES
• Portaria MEC nº 1.382, de 31 de outubro de 2017 — Aprova os instrumentos de avaliação de cursos de graduação