O Curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Econ\u00f4micas da Faculdade de Ci\u00eancias Aplicadas e Pol\u00edticas (FACAP\/UFR) busca responder \u00e0s demandas regionais por um profissional economista apto a oferecer solu\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas voltadas, especialmente, a tr\u00eas linhas de atua\u00e7\u00e3o aplicadas:<\/p>\n
A miss\u00e3o do curso divide-se em tr\u00eas aspectos: a) formar cidad\u00e3os que tenham condi\u00e7\u00f5es de compreender as quest\u00f5es econ\u00f4micas do estado de Mato Grosso no seu contexto hist\u00f3rico-social; b) formar profissionais qualificados que sejam capazes de tomar decis\u00f5es nos seus ambientes de trabalho, que superem seus desafios espec\u00edficos e que, no agregado, contribuam para o desenvolvimento econ\u00f4mico regional; c) desenvolver intelectualmente cidad\u00e3os capazes de analisar, criticar, discutir e adquirir novos conhecimentos que contribuam positivamente para o desenvolvimento econ\u00f4mico em seu sentido mais amplo.<\/p>\n
Regime de cr\u00e9dito semestral.<\/p>\n
86 (oitenta e seis) vagas, sendo uma entrada de 43 (quarenta e tr\u00eas) alunos no primeiro semestre letivo e, outra, tamb\u00e9m de 43 (quarenta e tr\u00eas) alunos, no segundo semestre letivo.<\/p>\n
Noturno.<\/p>\n
O curso ser\u00e1 integralizado no per\u00edodo m\u00ednimo de 08 semestres (04 anos) e, no m\u00e1ximo, 12 semestres (06 anos).<\/p>\n
Desde o ingresso at\u00e9 o t\u00e9rmino do Curso de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas s\u00e3o formadas turmas de at\u00e9 50 (cinquenta) alunos nas disciplinas te\u00f3ricas, pr\u00e1ticas e de trabalho de conclus\u00e3o de curso.<\/p>\n
A principal forma de ingresso no curso \u00e9 atrav\u00e9s do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (ENEM), que \u00e9 utilizado como forma de sele\u00e7\u00e3o unificada nos processos seletivos das Universidades P\u00fablicas Federais. Existem, tamb\u00e9m, as demais formas de ingresso amparadas pela legisla\u00e7\u00e3o e acolhidas pela Universidade Federal de Rondon\u00f3polis, dentre elas: Processo Seletivo Espec\u00edfico, Sobrevagas, Transfer\u00eancia Facultativa, Admiss\u00e3o de Graduado, Transfer\u00eancia Compuls\u00f3ria. Para mais informa\u00e7\u00f5es sobre as formas de ingresso, clique aqui<\/a>.<\/p>\n Como caracter\u00edstica priorit\u00e1ria do perfil de profissional economista, entende-se que a capacidade de relacionar conte\u00fados te\u00f3ricos com a resolu\u00e7\u00e3o de problemas aplicados, evidencia-se como um atributo essencial. Nesse ponto, destacam-se as caracter\u00edsticas comparativas do ensino em economia a partir de uma s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o em metodologias emp\u00edricas de avalia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica dos fen\u00f4menos econ\u00f4micos. Portanto, o v\u00e9rtice central do perfil pretendido pelo Curso de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas da UFR visa desenvolver profissionais aptos a converterem o conhecimento te\u00f3rico em capacidade de atua\u00e7\u00e3o aplicada.<\/p>\n O egresso do Curso de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas ser\u00e1 contemplado com o grau de bacharel em Ci\u00eancias Econ\u00f4micas. Utilizando as palavras do Art. 3\u00ba da Resolu\u00e7\u00e3o n. 4 do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), de 13 de julho de 2007, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Econ\u00f4micas, o aluno egresso possuir\u00e1 as seguintes habilidades e compet\u00eancias: \u201ccapacita\u00e7\u00e3o e aptid\u00e3o para compreender as quest\u00f5es cient\u00edficas, t\u00e9cnicas, sociais e pol\u00edticas relacionadas com a economia, revelando assimila\u00e7\u00e3o e dom\u00ednio de novas informa\u00e7\u00f5es, flexibilidade intelectual e adaptabilidade, bem como s\u00f3lida consci\u00eancia social indispens\u00e1vel ao enfrentamento de situa\u00e7\u00f5es e transforma\u00e7\u00f5es pol\u00edtico-econ\u00f4micas e sociais, contextualizadas, na sociedade brasileira e no conjunto das fun\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas mundiais\u201d.<\/p>\n Seguindo ainda o artigo supracitado, aponta-se que o aluno egresso \u201cdeve apresentar um perfil centrado em s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o geral e com dom\u00ednio t\u00e9cnico dos estudos relacionados com a forma\u00e7\u00e3o te\u00f3rico-quantitativa e te\u00f3rico-pr\u00e1tica, peculiares ao curso, al\u00e9m da vis\u00e3o hist\u00f3rica do pensamento econ\u00f4mico aplicado \u00e0 realidade brasileira e ao contexto mundial, exigidos os seguintes pressupostos: I – uma base cultural ampla, que possibilite o entendimento das quest\u00f5es econ\u00f4micas no seu contexto hist\u00f3rico-social; II – capacidade de tomada de decis\u00f5es e de resolu\u00e7\u00e3o de problemas numa realidade diversificada e em constante transforma\u00e7\u00e3o; III – capacidade anal\u00edtica, vis\u00e3o cr\u00edtica e compet\u00eancia para adquirir novos conhecimentos; e IV – dom\u00ednio das habilidades relativas \u00e0 efetiva comunica\u00e7\u00e3o e express\u00e3o oral e escrita\u201d.<\/p>\n <\/p>\n Para mais informa\u00e7\u00f5es sobre o curso, acesse os seguintes documentos:<\/p>\n Resolu\u00e7\u00e3o CONSUNI N. 15, de 12 de agosto de 2020<\/a><\/p>\nPerfil Profissional Do Egresso<\/span><\/strong><\/h5>\n